大班数活动:认识时钟

一、活动目标1. 初步了解时间对人们生活的意义。2. 幼儿学会手拨整点和半点,辨认两个点的细微差别。二、活动准备1. 物质准备:幼儿在区域游戏时自制时钟。2. 知识准备:幼儿在活动前已有初步整点和半点的经验。三、活动过程(一)导入活动,欣赏钟表1. 用猜谜语形式导入活动,使幼儿了解钟表的名称,引起幼儿活动兴趣。谜面:“会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉你:什么时候起,什么时候睡”(谜底:时钟)2. 欣赏各类钟表,对其产生兴趣,观察钟面构造。交流:你发现了什么?3. 分组欣赏区域自制的时钟,找找时钟的数字、时针、分针。4. 小结:钟面构成及数字排列顺序,时针、分针、秒针各自的工作。(二)拨时钟1. 请幼??拨出时间。2. 请个别幼儿上来拨一拨。3. 请幼儿观察整点和半点的区别。4. 认一认不同的时间,巩固整点与半点的经验。5. 教师出示逛动物园图片,幼儿讲述故事,并学会用句式表达“在几点钟,发生了什么”。6. 教师小结。

大班数活动:认识时钟