调查显示，20个学龄期孩子中就有一个被多动症困扰。多动症主要表现为学习时无法集中注意力，所以这些孩子不喜欢上课、写作业，有的还会活动多、脾气急。孩子的这些表现经常被老师认为是家长教育方式不当所致，被家长看做是孩子有品质问题；这些误解不仅延误诊治，还给孩子带来很多负面的心理影响。
我们家长管理的更严一些，是不是就好了？很多家长会通过打骂、惩罚，例如坐在那儿十分钟，来矫正孩子学习时的注意力，这不仅仅没有效果，还会使孩子对学习的体验更差，更加排斥学习。另外也会觉得自卑，认为大家都在批评我，我就是个坏孩子，怀疑自己。临床显示，多动症是一种疾病，注意力不能集中，是孩子自己控制不了的，千万不要认为是孩子的品格不好，也不要认为是孩子故意的，这样会徒增孩子的心理压力。
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