幼儿园中班的工作汇报

幼儿园中班的工作中总结模板选编7篇

時间伴着树轮顺序向前，一段时间的工作中早已告一段落，回望这段时间中有什么地方值得共享的考试成绩呢？必须认真地因此写一份工作汇报。以便让您在写工作汇报时更为简易便捷，下边是网编为大伙儿梳理的幼儿园中班的工作汇报7篇，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。

幼儿园中班的工作汇报 篇1

一、指导方针

依据我班的具体情况，以新《纲要》为工作中具体指导，另外充足挖掘小孩、院校及其家中等各种資源，并进一步地进行一系列主题活动。主题活动中遵照儿童的发展趋势特性，重视儿童的独立挑选，有效合理地应用各种各样教育理念及方式，全面推行德育教育，提升教育质量。

二、班级状况

我班目前儿童55名，在其中男孩儿：34名，女生：21名。除开不可以就读一年级而留有的十余名儿童之外，其他全是新生儿。根据新学期开学二天的观查，我班绝大多数儿童迅速就融入了新的自然环境，儿童中间和睦相处。但许多儿童之前未受到基本训炼，习惯养成等层面也有待提升。在这里一学期中，我将协助小朋友们克服缺点，弘扬优势，相互构建合适小孩心身和睦发展趋势的良好氛围，为小孩的身心健康发展趋势奠定优良的基本。

三、发展规划

（一）身心健康

1、在人群日常生活，维持开心心态；按时来园，不晚到。

2、开心用餐，饭后能将自身的厨具和桌面整理好。

3、产生爱惜公共卫生服务的观念，主题活动后能快速整理、梳理物件。

4、有一定的自做、协作、遵规守纪、纪律的观念，有基本的使命感及防范意识的工作能力。

5、能关心自身的身心健康，难受时要立即告知教师。

8、培养站立行等姿态和轻轻沟通交流的习惯性。

9、积极报名参加锻炼身体。

（二）語言

1、胆大、愿意与伙伴相处，能清静地聆听别人讲话，再次提升自己的語言相处工作能力。

2、 能积极地在团体眼前叙述，响声洪亮。

3、 能细心地观查书籍內容，爱惜书籍，基本塑造对中国汉字的兴趣爱好。

4、学好一定总数的古诗词。

（三）社会发展

1、能恰当点评自身和别人，塑造信心。

2、能开心、积极地报名参加各种活动游戏。

3、待人接物有礼，了解、重视社会发展角色。

4、有爱心，关注、爱惜自身、别人及动物与植物。

5、正确引导儿童基本学好点评自身与伙伴并敢于认错、克服缺点。

（四）科学研究

1、协助儿童掌握四季的特点以及与大家日常生活的关联，观查简易的物理化学状况，获得理性工作经验。

2、正确引导儿童掌握周边日常生活的一些高科技产品以及大家的关联。

3、对周边环境中的事情、恶性事件和状况有明显的求知欲，喜爱提出问题。

4、掌握、关注和喜爱大家存活的自然环境，塑造环境保护意识。

5、教儿童学习按物件的特点或特点开展归类。

6、教儿童了解10以内的数。

（五）造型艺术

1、能积极开展歌曲主题活动，产生对歌曲的比较敏感以及演出冲动，并在主题活动中学习培训与别人协作。

2、能体会不一样设计风格的歌曲。

3、可用领唱、齐唱的方式来主要表现不一样设计风格的音乐创作。

4、能综合性应用各种各样工艺美术原材料、专用工具创造性主要表现著作。

5、掌握、把握各种各样手工材料和专用工具，并可用贴、折、叠等方式 写作不一样方式的绘画作品。

6、能恰当点评自身和别人和著作，并能共享和沟通交流。

四、家长工作

1、提升父母，沟通交流佳园联络，做到佳园同歩文化教育，推动儿童全方位的发展趋势。

（1）常常与父母沟通交流，掌握儿童在家里状况，也让父母掌握班集体状况及对儿童的教学目标规定，做到佳园文化教育的一致。

（2）机构一次”半天家长开放日”主题活动，根据观摩教学主题活动让父母进一步掌握学前教育，提升文化教育儿童的工作能力。

2、做好佳园联络，促学院工作中全面的发展。

（1）儿童2天之上没念书，教导主任要通电话走访，必需时要登门拜访走访。

（2）进行父母拉门上课日，让父母来园掌握儿童状况。

（3）传统节日举办”佳园同乐”主题活动等，进一步紧密佳园联络。

幼儿园中班的工作汇报 篇2

一、对开展了实际操作习惯性的塑造

1、教小孩了解数学书,把握恰当的翻开书方式 ，学好如何爱护书。

2、教小孩如何应用学具,如何存放好自身的学具。

我班历经一学期的训练,小朋友们已娴熟的把握了学具的操作步骤,沒有一人的学具和书遗失。

二、手机游戏式的课堂教学

在课堂我用心剖析教材内容,画好挂画,准备好所需教学工具。以鼓励孩子“独立思考、逻辑判断、造就思索、解决困难”的工作能力为中心思想,主题活动以“手机游戏式数学课”的精神实质为主轴轴承,提高数学课学习的乐趣，让小孩在轻轻松松、开心的情景下进行与数学课的第一类接触,在学习培训过程中累积充足的实际操作工作经验,创设详细的五格数理定义,让小孩更喜欢数学课并培养积极探寻,追求完美专业知识的兴趣爱好和优良质量。

尤其是在当期的《组合建构篇》主题活动中,小孩对转变千万的格子学具十分很感兴趣,我充足把握住小孩的兴趣爱好,在课堂教学中，坚持不懈以“做中学、玩中学、学习知识、练逻辑思维”的方法，以“手、眼、脑并且用，教、学、做合一”的方法，让开展学具课堂教学实际操作主题活动。根据对学具的置入、旋转、排序、组成，将所需教给的专业知识进行，螺旋推进，应用学具实际操作主题活动,正确引导把零散的理性专业知识归纳化，推动学习培训的转移，产生举一反三的思维能力。而且在主题活动中我重视提高课堂教学的多元性，提升了小孩的动手能力操作技能和积极通过自学的工作能力。

根据一期的学习培训,小孩在听别人故事、打游戏的开心自然环境中学了量、数、记数、室内空间与数定义,并进一步提高了自身解决困难的工作能力,确立了一生都使用的基本.

三、紧密的家园合作

家中是活动详情最多的场地,爸爸妈妈是小孩触碰時间最长的目标，父母饰演至关重要的人物角色,针对小孩的认知能力与学习培训，父母不但不可以缺阵或忽略,更该肩负一部分的义务。因此在主题活动中我十分重视与父母沟通交流,争得父母的相互配合。让父母参加小孩的学习培训,帮助园相互搭建小孩的思维与自学能力发展趋势欢迎你。

本学年,小朋友们进行的《亲子手册》我还用心的查验过,小朋友们在父母的帮助下进行得很好。由此可见，紧密的家长工作获得了一定的成果。

四、获得的成效

1、小朋友们对数学活动十分很感兴趣，了解数学课与自身日常生活的关联,能在日常生活中多方面应用。

3、小朋友们对数学活动很有信心,并想要勤奋摆脱数学活动中的艰难,坚信自己的数学课工作能力。

3、小朋友们能恰当阅览书本了,培养了优良的实际操作习惯性。

4、小朋友们积极通过自学的工作能力提升了,可用多念头、多方式 、多方式解决困难的工作能力,具备造就思索的工作能力、逻辑判断的工作能力,有探新的明显心愿。

5、家长工作进行得井然有序，受的父母和领导干部的五星好评。

幼儿园中班的工作汇报 篇3

幼儿舞蹈以其顺畅优美的音乐和品牌形象栩栩如生的体形姿势，体现儿童的童真童趣、童真，是儿童赞不绝口爱学的一种艺术活动。它针对丰富多彩儿童审美观工作经验，塑造体会美貌和主要表现美丽的乐趣与工作能力；开发设计造型艺术潜力；发展趋势儿童了解、想到、想象、自主创新等层面的工作能力；推动儿童姿势与身体机能的发展趋势，提升儿童姿势灵活性、协调能力等有关键实际意义。儿童经常以便表明开心而摇头晃脑，针对大部分小孩，舞蹈并不是一种专业技能，只是一种推动个性化丰富多彩发展趋势的经济生活方法。因此大家们在大班舞蹈班主题活动全过程中但是多注重民族舞蹈专业技能，只是让小孩意识到主题活动带来她们的开心，学好轻松地民族舞蹈，塑造给自己舞蹈的观念。现就本学年大班舞蹈兴趣培训班课堂教学作一下小结：

( 梳理)

一、本学年大家们主要开展了民族舞蹈的基础训炼，包含：

掌握人体的方向和民族舞蹈基础脚型、脚位和手形、手位

（一）基础脚型

（二）基础脚位

（三）基础手形

（四）基础手位

（五）附拉丁舞基础手形、手位和脚位

二、训炼中高度重视塑造儿童对民族舞蹈的兴趣爱好，正确引导儿童喜爱民族舞蹈。

大家观查到，儿童在赏析节奏感轻快的歌曲、见到电影电视剧里的舞蹈的情况下，会激动得摇头晃脑并效仿姿势，这表明喜爱唱歌是儿童的本性。因此，大家需注意不断加强儿童这一基本矛盾，正确引导儿童喜爱歌曲，喜爱民族舞蹈。有时候，大家会以丰富多彩的小表情和不一样的姿势品牌形象栩栩如生地主要表现某类心态，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡沫不见了！”这句话歌曲歌词，大家真实主要表现出泡沫不见了所造成的好奇心、疑虑和诧异的繁杂情绪，而儿童在大家的正确引导推动下开展效仿，也表露出惟妙惟肖的姿势与小表情。在课堂教学新民族舞蹈时，大家将民族舞蹈內容编出童谣或小故事，并以这类较为简单易懂的方法向儿童解读，加重了儿童对民族舞蹈內容的了解，提升了儿童的接纳工作能力，激起了儿童学习新姿势的兴趣爱好，进而使儿童并不是处于被动地学舞蹈，而
是真实发自肺腑地钟爱民族舞蹈这一课程内容。

三、依据儿童的实际水平，挑选合理的训炼流程。

专家教授新民族舞蹈时，大家能留意不可以急于求成，一定要由浅入深地解读清晰姿势的规定、规格型号和要点，制订合理的训练流程。依照由简至繁的教学原则，最先让儿童了解音乐节拍，接着是姿势训练，最终才算是心态表述。在姿势训练中，将组成姿势转化成单一姿势，难度系数很大的单一姿势还转化成部分姿势（上臂或腿部姿势）。如专家教授民族舞蹈《娃娃爱唱歌》时，大家先让儿童了解歌曲，精确把握节奏，随后将舞蹈转化成单一姿势，我来和大家说说腿部脚的勾绷姿势，后教上臂手的提压腕姿势，再融合起來学习培训，并在这里2个基本上多方面小表情训炼。在训炼全过程中，大家留意训炼的合理性——运动强度和姿势力度合乎不一样年纪儿童的生理特征，对儿童不开展某一部分姿势过多的反复训练，以防损害儿童娇嫩的人体。

( 梳理)

尼尔机械纪元在表述民族舞蹈实质时，那样明确提出：“民族舞蹈并并不是一种姿势、律动的雅致，归属于美丽的赏析或写作罢了，最重要它是一种随便的宣泄，人到现实生活中的压抑感，可在身体和韵律间获得均衡”，怎样开发设计小孩的造就潜力，让小孩门真实开心的舞着，还必须大家们在持续的学习培训实践活动中去领悟去自主创新。

幼儿园中班的工作汇报 篇4

幼儿园中班特点工作汇报大家幼稚园是一所当之无愧的城镇幼稚园。以便产生自身的与众不同设计风格，我园融合乡村具体，妙用資源，因时制宜地执行，推动儿童的发展趋势，为儿童的一生奠定优良的基本。大家的课程理念是：親愛的当然，相拥社会发展，让乡村幼儿园课程释放“农”味。我班融合幼稚园“农味”特点的特性，变小范畴，决策以“毛竹”为特点开展工作。

一、构建有特点的幼儿园墙饰和家园栏

我园每一个班集体活动场所都设立一面幼儿园墙饰，当您走入活动场所，显眼的幼儿园墙饰会最先进入您的`眼前。再看幼儿园墙饰的內容，您便会确立这一班集体近期在开展什么主题活动。在幼儿园墙饰的构建中，大家会依据主题风格的必须把幼儿园墙饰开展留白艺术，运用父母、儿童相互收集的原材料，让儿童设计制作、独立探寻。自由活动时，小朋友们会集聚在幼儿园墙饰前想像、添画、叙述沟通交流、摆布实际操作、独立感受。在主题风格进行的全过程中，依据必须，老师会立即正确引导儿童变更或加上新的內容来健全幼儿园墙饰，以考虑儿童的创新精神。在突出重点的基本上，在融进科学研究、造型艺术等层面的內容和活动内容，并多方面转移、融合、自主创新。根据一次次主题风格自然环境的构建，合理推动了总体目标的圆满完成。

另外，我班俩位老师竞相选用了丰富多彩的乡村生态资源（如：麦草、麻包、竹条、竹席、干草扇这些）开展幼儿园墙饰和家园栏装饰设计。

二、用途“竹”資源，使区角游戏多种多样

大家大二班建立了农味特点角——“竹艺坊”，用两根竹林拼成一个大架构，架顶部挂

满了

老师和小孩子一起制做的竹质“艺术品”：有凉帽衬和吉祥结制成的灯笼；有竹桶和布制成的小鼓；有教师亲自画上历史悠久文本和角色图案设计的塑料水桶和竹篮墙壁上是师幼一起用竹条布局的竹林深处小溪流水、鱼群弹跳、大闸蟹横爬的景色图片。竹柜里堆满了竹杆、竹条、竹篾、竹桶，供幼儿绘画、手工雕刻、手工编织、制做等。这种特点角的开设，为进行特点区角游戏确立了基本。

另外，我们在每个区角资金投入丰富多彩的乡土文化原材料，趣味多种多样的游戏玩法深深地吸引住着每一个小孩。大家依据原材料的特点，应用相同原材料在每个区角主题活动中造就出丰富多彩的游戏玩法。如毛竹：巧做区中有儿童用毛竹钉成架构开展气球花手工编织；数学课区中有竹子数一数器、竹子游戏棒及其运用毛竹开展高低大小排序；歌曲区中有竹质敲击乐器；益智类区中有竹桶套圈、竹棒拼画；体育文化区中有竹桶踩高跷、独轮车；工艺美术角中有竹条绘画、竹桶粘贴、用水彩笔在竹桶大花瓶上绘画；当然角中有一些野草插在竹桶大花瓶里等。又如豆类食品、谷物：把谷物豆类食品放入玻璃瓶或布袋子里，做成“沙球；投入歌曲区，儿童就能持着“传统乐器”敲起快乐的节奏感；把豆类食品资金投入数学课区，儿童就可以开展归类、数一数、排列等；把豆类食品资金投入科学研究区，小朋友们立刻沉醉在“沉与浮”的探寻中；把豆类食品、谷物资金投入美工设计区，小朋友们还能用其拼成一幅幅颇具童真童趣的画。

这种硬生生的农味商品，巨大激起了小朋友们的写作冲动，小朋友们的区角手机游戏丰富多彩了，手工编织的、制做的、剪贴的、刺绣图案的，各种游戏溢于言表。小朋友们的文艺创作栩栩如生了，艺术创意、造型设计、用色、合理布局越来越有想象、有创意、有童真童趣，平面图的、立体式的工艺品形态各异，各有特色。

三、丰富多彩户外活动游戏內容，推动儿童体质的进一步提高

丰富多彩户外活动游戏內容，推动乡村儿童体质的进一步提高竹小玩具的综合利用不但丰富多彩了儿童的户外体育主题活动，也锻练了儿童的各种各样运动技能。如，大家运用竹手推车、竹踩高跷等进行跑的手机游戏，让儿童锻练走、跑、推、拉的专业技能，提升飞奔工作能力，提高胳膊能量；运用细竹杆、竹滚套圈等进行跳跃游戏，训炼儿童姿势的协调性及灵活性；运用竹质自做教玩具系列产品等进行均衡、钻爬手机游戏，提高儿童的人体控制力和均衡工作能力。这种手机游戏在让儿童感受到体育竞赛的开心的另外也有益于塑造儿童的协作工作能力和市场竞争观念。

除开这种高构造的小玩具之外，很多低构造的原材料更能让儿童根据组成造就出多种多样游戏玩法。如竹桶和竹篾的组成，我们与儿童一起从游戏的规则、方式、原材料操作方法上自主创新扩展，根据竹篾和竹桶的组成转变，开发设计出二十多种有关的手机游戏，有“推小车”“打保龄球”“爬行梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这种手机游戏不管场所尺寸、总数是多少都能开展，大大的丰富多彩了幼儿活动的內容，使儿童充足训练钻爬蹦跳等基础姿势专业技能，另外发展趋势她们的平衡力、节奏性、灵活性等。又如竹锹、竹簸箕、竹高压水枪等小玩具，各年龄层的儿童都喜爱玩，她们能够拿这种专用工具玩儿沙、戏水、玩泥。由此可见，开发设计经济发展、好用、质朴的竹小玩具不但能够节约比较有限的经费预算，还能够塑造儿童的想像力和创造力。

综合利用竹乡資源变化了我班老师的資源观、观，解决了乡村幼稚园玩教具贫乏的难点，让乡村儿童在游戏里面得到 了发展趋势。开发设计和运用当地資源为提升大家乡村幼稚园幼儿园办学品质、建立成本低高品质的乡村儿童开拓了合理的方式。

幼儿园中班的工作汇报 篇5

幼儿园中班工作汇报大家都习惯性用一眨眼的时间来描述时间的流逝。我觉得，一眨眼冬天到了，假期又来到。一学期忙停止，努力的是啥，获得的又是什么呢？欢歌笑语、寂寥，汗液、获得，一切的一切，尽在不言中。成效也罢，缺憾也好，承前避后，以便尽快工作中。還是认真地回望一学期的有什么好工作！

一、师德师风层面

思想政治是头等大事，因而在平常我还能严苛的规定自身，用心关心每一个儿童和儿童的每一个关键点，以认真的感情心态和儿童解决。我还在日常事务中，也大力加强业务学习，全面提高本身的专业能力，干好做好本职工作。尽管作为一名副班主班，可是因为我方知自身在班中部位的必要性，因而有事儿和教导主任一齐商议，使班集体工作中平稳。我不仅以我的善心、细心、仔细去关怀、文化教育班里的每一名儿童，并且还能用诚挚的心态去正确引导父母、影响父母及其融洽好父母与幼稚园中间的关联，父母对大家的工作中都十分的令人满意。我坚持不懈保证言传身教、敢于无私奉献、兢兢业业，不管是不是值班，必须搞好并查验班集体的各项任务。把活力资金投入到工作上，工作中从来不斤斤计较个人得失，充分运用“我中有你，你中有我”的团队意识功效，团结一致地搞好班集体工作中。

二、教学管理层面

1、提升班集体的管理方面，构建与儿童互动交流的自然环境。

融合班级儿童的特性搭建一个安全性、开心、比较宽松的环境因素，让儿童在老师，人民群众眼前想主要表现、敢主要表现、喜爱主要表现并能获得老师与伙伴的毫无疑问。在自然环境的构建上已不仅仅教师单方的勤奋或是简易益处上儿童的参加，只是让儿童参加原材料搜集、布局、参加自然环境的管理方法，反映儿童的逻辑思维、儿童的发觉、儿童的实际操作、儿童的纪录。

2、班集体面貌层面

新学期开学初期，由于有8名插班儿童的添加，使儿童的心态有一些起伏，但以后在大家的帮助下，都迅速的平稳了出来，可是插进来的几位儿童还存有进园心态不稳，娇贵、爱闹，借助性强，还爱打架等状况；并且大家接的这一班也是以新幼儿园中班升上幼儿园大班的，几位儿童各层面发展潜力都较差，因而让我们组织活动产生务必的艰难。对于这一现况，我们决定更勤奋的努力大家的善心，大家一直在心中提示自身，要搞好一名幼儿老师，必须用心去感受，认真去爱每一个小孩。在献上善心的另外，与父母一道让儿童喜爱上幼稚园。在大伙儿的共同奋斗下，此时我班绝大多数儿童与学年初对比，均有显著的提升。

三、教育科研工作中

在平时的工作上，我可以用心的进行各类工作规划，纪录，认真完成每一天的半天主题活动，有提前准备的机构丰富多彩搞笑幽默的教学活动。留意给胆怯的、专注力易分散化的小孩多一些激励；给体弱多病的小孩多一些照顾；给会干的小孩多一些挑戰……在每一次的课堂教学中，大家都让每名小孩伸手解答问题，在一次次的激励下，很多小孩子在上课的时候都能注意力不集中了。当教师提出问题时，一些小孩子便会用寻求帮助的目光看见大家，这时候在我们给孩子一个激励的目光时，有的小孩就能英勇的抬起双手。通过一学期的主题活动，小朋友们培养了优良的主题活动基本和与伙伴共享、协作的习惯性，动手能力发展潜力、想像力、想像力也进一步提高了。另外我都不断学习培训基础知识；向同行业学习培训；向文化教育目标学习培训，尽可能以他人的优点来补自身的缺点。

四、育幼工作中

看见小孩一天天的长大了，日常生活自立发展潜力提升了，最先大家对儿童在掌握的基本上
，开展某些的关心和帮助：

（一）用餐层面：对用餐慢、偏食的儿童如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在生活起居中有和她们讲一些相关各种蔬菜对人人体的益处，人体的发展不可或缺这类食材等，用餐全过程中有留意，从来不喜欢到少吃，最终到喜欢，使儿童身心健康获得了优良的发展趋势。

（二）盥洗室层面：这一学年搬入新园舍，小孩的盥洗室便捷了，但难题也多了，幼儿园大班一些小孩身高高洗手消毒必须蹲下，要不弄的水台子上满是水。洗手消毒一直要老师提示才可以保证，以后大家选用要是有儿童如厕出去后，就询问你洗手消毒蹲下了没有？儿童能较主动的培养便后洗手消毒蹲下的良好的习惯。

五、家长工作层面

真心诚意看待每一位父母，提升佳园沟通交流。老师与父母互动交流实际效果立即危害班集体运营的成果。小孩的开心，让父母在第一时间搞清楚小孩在园的情况；如果是这段时间有小孩的主要表现比原来一些倒退了，我能运用下课后的時间独立和父母谈一谈，找找是怎么回事，家中的，幼稚园的，或者和小孩子中间的，随后将小孩叫到身旁，和父母一齐意味深长的说说那样搞好吗你想说什么话就对大家说，此次不对没有关系，下一次碰到一样的难题就应怎样去解决，怎样去解决，让小孩感受到教师并不是在告他的状，也不是指责他，只是在帮助他，還是很喜欢他的，你是好孩子。

六、安全性工作中

安全性是幼稚园摆在首位的工作中。儿童喜爱无拘无束的玩，她们的本性的爱动。

大家解决的是一群四、五岁的小孩，年纪小，自制力差，安全防范意识差，对她们讲道理有时候也不可以了解，因此，大家就通过儿童在具体日常生活遇到的、看到的、听见的，并通过各种各样方式收集一些相关安全性层面的信息内容、照片材料等，让小朋友们观查探讨，谈一谈自身的观点，探讨并小结理应留意些哪些。把平常常见的电源插头、电源插座告之儿童，并提示儿童不玩他们；把平常常见的锐利的钢钉等物，摆在儿童够不到的地区；把儿童平常常常应用的各种各样专用工具（剪子等）摆在老师与儿童都能见到的地区，便于老师观查操纵。小朋友们常常喜爱在幼儿园玩具周边玩，历经长期性文化教育，小朋友们懂了玩幼儿园玩具时就应留意的一些难题：如：不可以推、挤、拉，不可以钻到下边去，要在教师的留意下玩这些。小朋友们也常常去拍皮球，搞清楚不将足球扔到上空，不可以砸别的小孩子的头这些。每星期一下午大家给儿童修指甲一次，防止抓烂别的小孩的脸。儿童每一天必须把小凳子搬上几次，新学期开学初，许多小孩子都会把小凳子倒过来或者顶在头顶搬，那样搬桌椅非常容易把小凳子撞倒其他小孩子的身上，或者撞倒桌子墙壁，产生风险，因此，大家细心细腻地教會小孩恰当的搬法。

七、存在的问题

1、班级儿童的基本还不够好，玩耍时，不足爱护，在整理小玩具和书本时，不可以积极将其放入原来地方，并有随处乱扔、乱撕的状况。

2、早已是幼儿园大班的小孩在独立主题活动发展潜力还欠缺，喜爱在活动场所走来走去。独立主题活动发展潜力在将来文化教育中还需进一步加强。

一学年的考试成绩是有的，但不够也是存有的。从业幼儿教育工作中不上二十几年，是一位老老师在新的核心理念还进一步学习培训，科学研究做得不足细和实，沒有非常好的进行自身心里的总体目标。将来要勤奋把每一节课都当做锻练自身的课堂教学，学好捕获课堂教学突破口，提升自己掌控课堂教学的发展潜力和做事的应变力发展潜力，我也应言传身教，以身作则，严格管理自身。相信“精城引发，金石为开”。

幼儿园中班的工作汇报 篇6

一眨眼，一学期又贴近序幕了。回望这学年的工作中，简直焦虑不安、忙碌而又丰富！我认为一年的工作中在匆匆忙忙中告一段落，可是再繁忙的工作中有高兴的情况下也是有消沉的情况下，在其中再苦但大量的是甜。不管在教育科研，還是在佳园联络、卫生防疫、老师合作等层面都获得了一定的考试成绩

现将我班的工作中做下总结：

一、基本安全性层面

一个优良的班集体基本，在一日日常生活及各类主题活动中具有十分关键的功效，儿童升上幼儿园大班，最显著的觉得便是，儿童人体长个子了，嗓子也变大，主题活动的干劲更足了。怎样保持稳定的基本，确保各类主题活动顺利地进行，它是我们在新学期开学初就思索的难题。我们在班集体中举办了争做组长的赛事，儿童们一个个都成绩突出，都想成为组长，在这类市场竞争的气氛下，我班儿童的基本拥有挺大的发展。常规管理中，一些小孩更需教师的关注。如晨晨小孩子较为顽皮，行動较为随意，爱和他人对着干。大家一方面在生活起居中非常注意他，对他严格管理，另一方面也立即地夸奖他，授课肯动脑子，逻辑思维活跃性。因此一学期来，他的发展挺大。尤其是在上课的时候，已不有意危害别人了，并且能积极主动举手发言了。班集体基本的世界多极化也为大家的课堂教学工作中构建了优良的标准。

二、教育科研层面

1、努力学习《指南》精神实质，全方位掌握学前教育最新消息，观念牢牢地紧跟当代教育的脚步。用心刻苦钻研教材内容，积极参加并进行教研组布局的既定目标，全方位细腻的掌握每名儿童的心身发展状况，因材施教，勤奋使儿童获得全面的发展。

2、在课堂教学中，重视儿童，构建公平、和睦溫暖的班集体气氛。用双眼关心每一个儿童，从儿童的身上吸取亮点，去照亮她们信心独立的指路明灯。在课堂上运用各种各样生动形象的直观教具，激起少年儿童的兴趣爱好。我务求重视每一个小孩子，依据班级的具体情况制订文化教育方案，用心备课教案。我勤奋让每一位小孩子都是有讲话的机遇。大部分用手机游戏的方法开展各类文化教育，让她们在游戏里面开心学习培训。培养她们优良的读书习惯，与性格开朗的性情。我平时多激励小孩子各个方面的发展趋势，在平常主题活动的情况下，有时我能放一些歌曲给小孩子听，让她们学会赏识。有时放较为好听的音乐跟小孩子一起笑啊，唱啊，跳啊，让小孩子有真实自由空间！让因为我返回了童年时光！我激励每一个小孩子用自身的方法去主要表现自身。让小孩子在一日日常生活阶段中有一定的释放压力！

3、重视学习环境的构建对儿童的功效。为儿童构建一间有特点、更有意义的课室，是老师、儿童相互的义务。大家依据儿童年纪特性、声响主题活动特点为儿童设计方案主题活动地区，如語言角、美工设计区、创设区、实际操作区等，并为小朋友们提前准备了丰富多彩的原材料，让儿童独立挑选，胆大应用和写作。让儿童变成自然环境主人家，用自身的著作和艺术创意去丰富多彩自然环境，反映课程内容的开展、总体目标的转变，儿童在平常充分发挥想像，胆大开展美术绘画和手工制作写作等，她们的著作得了老师和伙伴的毫无疑问。

4 、进行多种多样的区角游戏，锻练儿童各层面的工作能力。本学年，大家进行了各式各样地区手机游戏的主题活动，有“特色小吃一条街”、“我型我秀斗罗大陆小舞”、益智游戏、瓶子画、和特点主题活动有关的区角游戏“多姿多彩花毽”。根据这种多种多样的区角游戏，儿童在各层面都获得了锻练，在幼儿园大班亲子互动《环保舞台服装秀》主题活动中，我班儿童得到 了园领导干部及父母们的一致五星好评。本学年，我班儿童的主要表现也非常好，小朋友们的自控能力都较为强，能自身的事儿自己做，并感受来到自身是班集体的主人家，什么事自己做，并从做中得到 了成功的喜悦。

5、在文化教育小孩子的全过程中，因为我持续的全面提高本身的素养，持续的健全本身涵养，持续汲取教学经验。到正则表达式幼稚园报名参加观看学习培训，汲取她们的教学经验，要我受益良多！在园里，积极报名参加院校机构的课堂教学示范课主题活动。工作上，我時刻严格管理自身，勤奋把基础知识转换为实践活动，并应用到课堂教学中！我喜爱学前教育工作。我深深地感受到幼儿教育工作中的高尚，义务的杰出！感受到实践活动工作上的实际意义与快乐！

6、紧密配合幼稚园的建立工作中。本学年我园的硬任务是镇江市智能化幼稚园的建立工作中，新学期开学初，幼儿园园长就布局了这一杰出而又艰巨的任务，大家幼儿园大班三位老师和幼儿园保育员一起，日夜奋战，摆脱艰难险阻，布局自然环境，做教玩具，梳理书籍，开拓幼稚园里的种植区地，布局班集体当然角，搞好花毽特点主题活动之《花毽乐》的总体工作中。在20xx年11月22日这一天，镇江市的督查工作组让我们云林幼稚园一个毫无疑问，大家幼稚园圆满的根据了智能化幼稚园的建立工作中。

三、教育教学工作中

我务求真诚待人，细心细腻，我班小毛毛小孩子在家里受长辈的宠溺,自控能力较为差，語言、姿势发展趋势都较慢，一开始时，我协助她做一些事儿，之后就激励她自身吃,自身穿衣服、穿裤，激励她要学好自身的事儿自己做，感受成功的喜悦。如今的她在各层面都逐步提高，喜爱绘画和歌唱，喜爱授课伸手解答问题了。

我勤奋依照一日基本来严苛管束自身，工作上以一个优秀老师的规范规定自身，每每有艰难，有胆怯，有阻碍时，我能反诘自身，假如自身是一名出色的教师，那麼我一定会不畏艰难，做的更强。因此工作上，我肯吃苦，不怕苦，每一天笑容工作，笑容看待每一个小孩，笑容看待父母，笑容看待朋友，在心里，我原本以为，自身便是太阳，映照每一个身边的人另外也溫暖自身。

四、佳园联络层面

老师与父母互动交流实际效果立即危害班集体运营的成果，佳园沟通交流，老师与父母合力处理教育热点问题，提高对儿童的关注，相互分摊文化教育义务。小孩的开心，是一件事工作中的激励；父母的令人满意，是一件事工作中的毫无疑问。真心实意的看待每一位父母，属实的和她们沟通交流对孩子的教育层面的观点，对父母明确提出的规定尽可能去考虑，对父母明确提出的教育小孩层面的疑惑帮着搜集资料解释，让父母觉得我不会只是孩子的教师，也是父母的盆友。另外，我都运用多种多样媒体与通信方式，有QQ家长群，有微信公众平台，有院校和电信公司协同的校信通服务平台，有大家幼稚园的自身的网址，有保证习惯性和形象性。教导主任老师将手机号交给每一位父母，便于父母更便捷也有大家活动场所过道里的家长园地，那样能够更为便捷地和老师开展联系，尽快关注孩子成长。20xx年
10月举办父母会和向父母对外开放园里半天主题活动，使她们了解了班级课程内容特性，并对于一些难题进行探讨。根据此次半天主题活动，我积极主动与父母沟通交流、协作，塑造儿童的自主创新能力。

五、别的层面

在爱惜幼稚园出示学习培训机遇的另外，也勤奋消化吸收外部的信息内容和专业知识，2020年我报名参加高级月嫂学习培训毕业。平常重视访问学前教育网址，阅览学前教育杂志期刊，看提高本人品位的书本，运用课余时间开展文凭学习培训、电脑专业学习培训，让自身始终处在一湾净水、碧海当中。

总而言之，这学年来，我勤奋搞好本工作中。但工作中也免不了存在的问题，我能在将来的工作上，保证遵从园级领导干部的指引，追随《指南》精神实质，勤奋创新教育教学策略，谦虚像有工作能力的教师学习培训，取长补短，不时断时续勤奋，用优秀老师的规范规定自身，自加压力，将我的做好本职工作搞好，让自己做一名当之无愧的优秀老师。

幼儿园中班的工作汇报 篇7

本学年将要完毕，回望这学年至今工作上的一点一滴，获得许多 。从班集体的具体考虑激励儿童独立、自立，使儿童在主题活动中开心、独立地接纳新的专业知识，从不一样的视角推动儿童的发展趋势。数学教育是根据直观教具，从实际原材料游戏主题活动中把抽象性，由外界的认知主题活动转换为內部的逻辑思维主题活动，塑造学员对数学课造成兴趣爱好的一种课堂教学。现将本学年大班数学课堂教学工作汇报以下：

一、 所做的工作中

(一)坚持不懈直观教学。

在教儿童学习数学课的构成及交互的情况下，我应用了很多的教学工具协助课堂教学。如在学习培训4的构成及交互时，我设计方案的主题风格是种植园，小朋友们见到照片內容迅速明确提出：树枝原先有八个iPhone，没了4个，树枝还剩好多个iPhone?由此可见品牌形象形象化的照片教学工具，是协助小孩提出问题和学习培训的最好是助手。

(二)高度重视鼓励孩子的自学能力。

在课堂教学中，我不但让小孩学好回应教师明确提出的难题，过多到能自身学会提问。在主题活动中，一些儿童不明白表述心里的疑虑。换句话说不明白提出问题。在教学环节中，就更应当关心她们，想她们所感，发现儿童好奇心在哪儿，疑虑在哪儿，随后正确引导儿童把心里的疑虑用难题的方法表现出来，把求知欲转换为一个个难题，才可以造成小孩进一步研究的兴趣爱好。这类从好奇心到提问问题的培养，对小孩而言可能获益终生。因此我还在上每一节数学教学时，都尽可能提前准备丰富多彩的教学工具，为小孩构建有趣的问题情景，用五颜六色和照片去刺激性小孩的视觉效果感观，来激起小孩学习的兴趣爱好。

(三)进行手机游戏式的课堂教学

在课堂我用心剖析教材内容，画好挂画，准备好所需教学工具。幼年期少年儿童全是爱动的，以手机游戏开展课堂教学能够提高她们对数学课学习的乐趣，并能让小朋友们在轻轻松松、开心的场景下进行与数学课的第一类接触，在学习培训过程中累积充足的实际操作工作经验，让小朋友们更喜欢数学课并培养积极探寻，追求完美专业知识的兴趣爱好和培养优良的读书习惯。

(四)父母和老师的紧密配合

家中是幼儿活动時间最多的场地，爸爸妈妈是小孩触碰時间最长的目标，父母饰演至关重要的人物角色，针对小孩的认知能力与学习培训，父母不但不可以缺阵或忽略，更该肩负一部分的义务。因此在主题活动中自己十分重视与父母沟通交流，争得父母的相互配合。让父母参加小孩的学习培训，合作教师相互搭建小孩的思维与自学能力的发展趋势。

二、存在的不足及缘故

(一)一些课提前准备许多的原材料，但沒有一一去提前准备。

(二)当代教育技术性在课堂教学中的应用还不够。院校的一些设备也无法跟上，像大家院校还算好啦，有多媒体课室，但学前班就沒有配套设施的由此可见，自身都没有去刻苦钻研。

(三)自身的文化教育意识必须不断创新，课堂教学水准尚需进一步提高。例如学员没动的难题，一些学员站立起来想解释，但是大家便是不许，硬要自身训话起來讲;又如学员讲出一些刷题方式 是对的，但因为不符合基本，就未予毫无疑问等，自身的课堂教学意识还无法跟上学员的发展趋势必须，也有待进一步学习提高。

三、将来勤奋的工作方向及处理对策

(一)依据儿童发展的生理学和心理特点塑造学员独立探寻的工作能力。高度重视以学员的现有专业知识工作经验和社会经验为基本，出示学员了解的场景，协助学员了解并能把握数学思维训练。

(二)提升联络時间的內容，使学员掌握现实生活中的数学课，体会数学课与生活起居的紧密联系，认真体会数学课的漂亮。

(三)高度重视正确引导学员独立探寻，协作沟通交流的教学方式，让学员在协作沟通交流与独立探寻的氛围中学习培训。

(四)掌握教学规定，推动学员全面的发展，适度改善点评学员的方式 。

总而言之，在教学课堂中，教师在小孩有意义的事的范畴内，让孩子多动、多讲、多看看、多问、多主要表现、多思索，尽可能多给孩子一点思索的時间和注意力不集中的空间，把提出问题的支配权归还小孩!学前班数学考试成绩当然就会有挺大发展。